青岛市关于各级各类学校新冠肺炎疫情防控指导

 纯美宜家灯饰     |      2020-01-01 19:49

前 言



2020年1月,湖北省武汉市迸发新式冠状病毒感染的肺炎疫情。党中央、国务院高度重视新冠肺炎疫情防控作业,习近平总书记屡次召开会议,对新冠肺炎疫情防控做出重要指示和指示,要尽力保证人民群众生命安全和身体健康。山东省委、青岛市委正依照党中央 坚定信心,风雨同舟,科学防治,精准施策 的要求,万众一心,共克时艰,全力打赢疫情防控阻击战。


生命重于泰山。疫情便是指令,防控便是职责。为进一步做好校园疫情防控作业,实在保证师生职工的生命安全和身体健康,保护正常的教育教育次序,市教育局新冠肺炎疫情防控作业领导小组对当时广阔师生、教育处理者关怀的问题进行了汇总整理,并构成青岛市教育体系新冠肺炎疫情防控教导主张。


鉴于对新冠病毒仍有许多问题正在研讨,应对疫情防控行动也在不断改变,相关教导主张也非原封不动。咱们将及时依照新的疫情防控要求不断晋级更新。全市教育体系要能学习好、训练好、执行好作业要求,为师生健康、社会安稳奉献活跃力气。




青岛市教育局 青岛市卫生健康委员会


2020年2月28日


目 录



榜首篇 疫情防控常识遍及篇


1.什么是新式冠状病毒?


2.哪些人简单感染新式冠状病毒?


3.新式冠状病毒的传达途径有哪些?


4.什么是飞沫传达?


5.什么是触摸传达?


6.什么是亲近触摸者?


7.居家医学查询期间要留意什么?


8.亲近触摸者的家庭成员应留意什么?


9.新冠肺炎患者有哪些临床体现?


10.呈现哪些症状时需求就医?


11.就医时应留意什么?



校园疫情防控操作篇


个人防护


1.怎么正确洗手?


2.怎么挑选与运用口罩?


3.交通出行应留意什么?


4.进入校门应做什么?


5.常用消毒剂怎么运用?


6.入学后呈现疑似症状怎么处理?


7.前往公共场所怎么做?


8.怎么进行身体训练?


9.怎么进行个人心思防护?


校园防控


10.人员收支校园怎么处理?


11.公共场所通风消毒怎么做?


12.抛弃口罩校园处理怎么做?


13.校车运营处理怎么做?


14.教室和其他共用教室的消毒怎么做?


15.教室和作业区域的空调消毒怎么做?


16.卫生间消毒怎么做?


17.疫情防控期间的信息报送作业怎么做?


18.师生心思调控怎么做?


19.突发疫情应急处理怎么做?


20.校园餐饮处理怎么做?


21.暂时阻隔查询场所处理怎么做?


22.要点疫区回来人员处理怎么做?


23.校内保管怎么做?


24.校园寄宿怎么做?


25.校园疫情防控一日作业流程参阅。


计划模板


26.青岛市各级各类校园新冠肺炎疫情防控作业计划模板


27.青岛市校园新冠肺炎疫情防控作业应急预案模板


28.青岛市中小学疫情防控期间开学作业计划模板


突发应急事情场景示例



第三篇 教育体系关于疫情防控作业重要文件


1.教育部《关于实在做好新式冠状病毒感染的肺炎疫情防控作业的告诉》


2.教育部《关于进一步做好新式冠状病毒感染的肺炎疫情 日陈述、零陈述 作业的告诉》


3.教育部《关于做好高校疫情防控后勤作业的告诉》


4.关于印发《 山东省 2020 年春季学期疫情防控作业教导定见 山东省中小学 2020 年春季学期疫情防控作业教导手册 山东省高等校园 2020 年春季学期疫情防控作业教导手册 的告诉》


5.《山东省教育厅关于标准推延开学期间一般中小学线上教育教育活动的定见》


6.《关于印发 青岛市教育体系新式冠状病毒感染肺炎疫情防控作业应急预案 的告诉》


7.《关于印发青岛市教育体系新式冠状病毒感染肺炎疫情防控作业专项督导施行计划的告诉》


8.《关于印发 青岛市各级各类校园防控新式冠状病毒感染的肺炎疫情保证开学安全的作业指南 的告诉》


9.《青岛市教育局关于再次推延中小学幼儿园春季学期开学时刻的告诉》


10.《青岛市校园新冠肺炎疫情防疫物资装备及运用教导定见》


11.《青岛市中小校园感患病疫情防控作业准则》



榜首篇 疫情防控常识遍及篇



1.什么是新式冠状病毒?


从武汉市不明原因肺炎患者下呼吸道别离出的冠状病毒为一种新式冠状病毒,世界卫生组织命名为COVID-19。


2.哪些人简单感染新式冠状病毒?


人群遍及易感。新冠肺炎在免疫功用低下和免疫功用正常人群中均可发作,与触摸病毒的量有必定联络。关于免疫功用较差的人群,例如老年人、孕产妇、存在肝肾功用反常或有缓慢患者群,感染后病况更重。


3.新式冠状病毒的传达途径有哪些?


经呼吸道飞沫和触摸传达是首要的传达途径。在相对关闭的环境中长时刻露出于高浓度气溶胶状况下存在气溶胶传达的或许。


4.什么是飞沫传达?


飞沫:一般以为直径>5um的含水颗粒,飞沫能够经过必定的间隔进入易感的粘膜外表。


飞沫的发作:


咳嗽、打喷嚏或说话;


施行呼吸道侵入性操作,如:吸痰或气管插管、翻身、拍背等影响咳嗽的进程中和心肺复苏等。


5.什么是触摸传达?


病原体经过粘膜或皮肤的直接或间触摸摸传达。


血液或带血体液经粘膜或破损的皮肤进入人体;


直触摸摸含某种病原体的分泌物引起传达。


6.什么是亲近触摸者?


一起寓居、学习、作业,或其他有亲近触摸的人员,如近间隔作业或共用同一教室或在同一所房子中日子;


医治、护理、探视病例的医护人员、家族或其他有相似近间隔触摸的人员,如到密闭环境中探视患者或逗留,同病室的其他患者及其陪护人员;


乘坐同一交通工具并有近间隔触摸人员,包含在交通工具上照顾护理人员、同行人员、或经查询评价后发现有或许近间隔触摸病例和无症状感染者的其他乘客和乘务人员;


现场查询人员查询后经评价以为契合其他与亲近触摸者触摸的人员。


7.居家医学查询期间要留意什么?


要依法遵守阻隔医学查询办法要求。假如寓居环境不能满意居家医学查询,应遵守医务人员组织会集阻隔医学查询;


居家阻隔期间,亲近触摸者应独自寓居在通风杰出的房间里,回绝全部看望;


约束活动,最小化亲近触摸者和家庭成员活动同享区域,尽或许削减与其他家庭成员触摸;


不承认手是否清洁时,防止用手触摸口、鼻、眼。打喷嚏或咳嗽时用纸巾、口罩或手肘遮住口鼻;


居室要常常开窗通风,保证共用空间通风杰出。查询期间不随意脱离阻隔房间;


日子用品与其他家庭成员或室友分隔,防止穿插污染;


坚持满足的歇息时刻和满足的养分。最好约束在阻隔房间进食、饮水;


每日至少迟早各测体温一次,亲近重视本身是否呈现急性呼吸道症状或其他相关症状。一旦呈现发热、寒战、干咳等任何症状要及时联络社区医务人员。


8.亲近触摸者的家庭成员应留意什么?


家庭成员应住不同房间,如条件不允许,和亲近触摸者至少坚持 1米间隔;


防止进入亲近触摸者房间,需求进入时应佩带口罩,并及时替换,脱离寓居空间后需清洁双手;


尽量削减与亲近触摸者及其用品触摸,如防止共用牙刷、餐具、饭菜、饮料、毛巾、浴巾、床布等。餐具运用后应运用洗涤剂和清水清洗;


触摸或许污染的外表、与亲近触摸者直触摸摸,需流水清洗双手,用含酒精速干手消毒剂进行手消毒;


运用一般洗衣皂和清水清洗亲近触摸者衣物、床布、浴巾和毛巾等,或用洗衣机以 60-90摄氏度和一般家用洗衣液清洗,然后完全枯燥上述物品;


引荐运用含氯消毒剂和过氧乙酸消毒剂,每天频频清洁、消毒家庭成员常常触碰的物品,如床头柜、床架及其他卧室家具。至少每天清洗、消毒澡堂和厕所外表一次。


9.新冠肺炎患者有哪些临床体现?


新冠肺炎患者起病以发热为首要体现,可兼并轻度干咳、乏力、呼吸不畅、腹泻等症状,流涕、咳痰等症状罕见。部分患者起病症状细微,可无发热,仅体现为头痛、心慌、胸闷、结膜炎、轻度四肢或腰背部肌肉酸痛。大都患者预后杰出,部分患者在一周后呈现呼吸困难,严峻者病况展开敏捷,乃至逝世。


10.呈现哪些症状时需求就医?


新冠肺炎患者首要临床体现为发热、乏力,呼吸道症状以干咳为主,并逐渐呈现呼吸困难,严峻者体现为急性呼吸困顿归纳征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功用障碍。部分患者起病症状细微,可无发热。大都患者为中轻症,预后杰出,少量患者病况危重,乃至逝世。如呈现发热、乏力、干咳体现,并不意味着现已被感染了。但假如呈现:


发热 、咳嗽、气促等急性呼吸道感染症状;


且有武汉游览或寓居史,或发病前14天内曾触摸过新式冠状病毒感染者,或发病前14天触摸过来自武汉的发热伴呼吸道症状的患者,或呈现小规模集合性发病。应到当地指定医疗组织进行排查、诊治。


11.就医时应留意什么?


假如触摸者呈现症状,要提早挑选有发热门诊的定点医院;


就医途中和就医全程应佩带口罩;


防止搭乘公共交通工具,应该呼叫救护车或许运用私家车辆运送患者,假如能够,路上翻开车窗;


患者应时刻坚持呼吸道卫生和进行双手清洁,尽或许远离别人;


任何被呼吸道分泌物或体液污染的物体外表都应该用含氯的消毒剂清洁、消毒;


就医时,应照实奉告患病况况和就医进程,特别应奉告医师近期的武汉游览和寓居史、新冠肺炎患者或疑似患者的触摸史、野生动物触摸史等。



第二篇 校园疫情防控操作篇



一、个人防护


1.怎么正确洗手?


七步洗办法:


内:洗手掌,流水湿润双手,涂改洗手液,掌心相对,手指并拢互相搓弄;


外:洗背侧指缝,手心对手背沿指缝互相搓弄,双手交流进行;


夹:洗掌侧指缝,掌心相对,双手穿插沿指缝互相搓弄;


弓:洗指背,曲折各手指关节,半握拳把指背放在另一手掌心旋转搓弄,双手交流进行;


大:洗拇指,一手握另一手大拇指旋转搓弄,双手交流进行;


立:洗指尖,曲折各手指关节,把指尖合拢在另一手掌心旋转搓弄,双手交流进行;


腕:洗手腕、手臂,搓弄手腕、手臂,双手交流进行。


留意在触摸公共物品、餐前便后运用番笕用流水洗手,用一次性纸巾或洁净毛巾擦手;咳嗽或打喷嚏后要洗手,防止用手触摸眼睛、鼻或口。


2.怎么挑选与运用口罩?


口罩挑选


①一次性医用外科口罩,能够阻挠70%的细菌,能在必定程度上防备呼吸道感染,无法防霾。接连佩带4小时替换,污染或湿润后当即替换;


②N95医用防护口罩,能够阻挠95%的细菌,能有用防备呼吸道感染,能够防霾。接连佩带4小时替换,污染或湿润后当即替换;


③一般棉布口罩,只能阻挠36%的细菌,它的原料或许为棉布、纱布、毛线、帆布及绒等,由于原料本身不行细密,无法起到防备感染意图。棉布口罩、海绵口罩在防备呼吸道感染时均不引荐;


校医等中等危险露出人员主张佩带医用外科口罩。校园师生等较低危险露出人员主张佩带一次性运用医用口罩。


口罩替换


①医用标准的防护口罩均有运用期限,口罩专人专用,人员间不能穿插运用;


②口罩被患者血液、呼吸道/鼻腔分泌物,以及其他体液污染要当即替换;


③较高危险人员在接诊高度疑似患者后需替换;


④其他危险类别露出人员佩带的口罩可重复屡次运用。口罩佩带前按规程洗手,佩带时防止触摸口罩内侧。口罩脏污、变形、损坏、有异味时需及时替换;


口罩保存、清洗和消毒


①如需再次运用的口罩,可悬挂在洁净、枯燥通风处,或将其放置在清洁、透气的纸袋中。口罩需独自寄存,防止互相触摸,并标识口罩运用人员;


②医用标准防护口罩不能清洗,也不行运用消毒剂、加热等办法进行消毒;


③棉纱口罩可清洗消毒,其他非医用口罩按阐明书处理。


口罩佩带


戴口罩前要把手清洗洁净。鼻夹侧朝上,深色面朝外。上下摆开褶皱,使口罩掩盖口、鼻、下颌。将双手指尖沿着鼻梁金属条,由中心至两头,渐渐向内按压,直至紧贴鼻梁。恰当调整口罩,使口罩周边充沛贴合面部。


抛弃口罩处理


一般居民用过的抛弃口罩,宜将抛弃口罩简易破损后,用塑料袋、保鲜袋密封投进在专用容器内,依照日子废物分类的要求处理即可;存在发热、咳嗽、咳痰、打喷嚏等症状的人员佩带的口罩,不行随意丢掉,应视作医疗废物处理,或触摸过此类人群的人员,宜将抛弃口罩消毒后,用塑料袋、保鲜袋密封投进在专用容器内。投进后应及时洗手消毒。


3.交通出行应留意什么?


正确佩带口罩。主张步行、骑行或乘坐班车、私家车出行。乘坐公共交通工具和班车时,有必要全程佩带口罩。


途中尽量防止用手触摸车上物品。车辆内部及门把手主张每日用75%酒精等擦洗消毒。


4.进入校门应做什么?


进入校园前自觉承受体温检测,体温低于37.3℃方可入校,对体温超越37.3℃的,应及时就诊并向校园陈述。入校后及时进行手消毒。


5.常用消毒剂怎么运用?


手消毒剂


多为含酒精、过氧化氢或复配成分的免洗消毒剂,取适量的手消毒剂于手心,双手互搓使均匀涂布每个部位,效果时刻 1 分钟。


75%酒精


常见的75%酒精可用于消毒。75%酒精可用于皮肤消毒,因有较强影响性,不行用于黏膜和大创面的消毒。直接运用不再稀释。


碘伏


药店购买的碘伏一般为 5g/L,可直接用于皮肤、粘膜的消毒。


84 消毒剂


84 消毒剂是常见的含氯消毒剂,有用成分为次氯酸钠。可用于一般物体外表、织物、血液、排泄物等的消毒。浓度为250mg/L-500mg/L 的84消毒剂,可用来对桌面、台面等一般物体外表进行擦洗,也可用来拖地或许浸泡织物。以浓度为 5%的 84消毒剂为例,可用一般矿泉水瓶取2升水,倒入水盆中,再参加2满盖84 消毒液,有刻度容器的运用刻度容器量取液领会更准确,恰当拌和均匀,即可用毛巾或抹布浸湿后擦洗台面或浸泡物品,效果15-30分钟今后,台面可再用清水擦洗。


过氧化氢消毒剂


日常消毒用的是医用双氧水,医用双氧水可杀灭肠道致病菌、化脓性球菌、致病酵母菌,一般用于物体外表消毒。双氧水具有 氧化效果,常用浓度为3%,擦洗到伤口面,会有灼烧感、外表被氧化成白色并冒气泡,用纯净水清洗一下可缓解灼烧感。


特别提示:制造好的消毒液不行再与其他消毒或清洁用品混用,这样既不能增强成效,更或许会导致严峻的毒副效果。含氯消毒剂有皮肤黏膜影响性,装备和运用时应戴口罩和手套。消毒液应放置在儿童触碰不到的当地。酒精运用应远离火源。


6.入学后呈现疑似症状怎么处理?


学生在校期间如呈现发热、咳嗽、胸闷等疑似症状需当即陈述班主任和校医,校医或宿管教师应给有症状学生发放口罩,联络其家长,在不乘坐任何公共交通工具的状况下,到就近发热门诊就诊,校医应亲近重视学生的状况并做好动态记载。学生节假日未在校期间呈现疑似症状,应当即佩带口罩,在不乘坐任何公共交通工具的状况下,到就近发热门诊就诊,并将状况报给班主任,班主任应报给校园学生处理部分和校医,校医需亲近重视学生状况并做好动态记载。


7.前往公共场所怎么做?


前往人员密布的公共场所,有必要正确佩带口罩,削减触摸病原危险;


咳嗽打喷嚏时,用纸巾或袖或屈肘将鼻完全遮住;将用过的纸巾马上扔进关闭式废物箱内;不能随地吐痰,口鼻分泌物用纸巾包好放入专设的废物桶内;


外出回家后及时洗手,如有发热和其他呼吸道感染症状,特别是持续发热不退,及时到医院就诊;


疫情免除前不举办、不参加任何集合性活动。


8.怎么进行身体训练?


训练时刻宜 晚 不宜 早


清晨不只感官不灵敏,运动和谐才能较差,人体的肌肉、关节及内脏功用均处于松懈低下状况,对体育训练尚不能习惯,简单构成急、缓慢损害。再次,清晨起床时人体血液黏性最高,加上训练时出汗引起水分耗费,血液更为黏稠,简单构成血管堵塞而突发心脏意外或中风。而在下午或傍晚时分,人的膂力更简单发挥,身体的习惯才能和灵敏性最强,全身肌肉、关节的和谐才能最强,特别是人体内脏的功用活动及血液循环均已处于安稳状况,对体育训练有杰出的习惯才能与耐受性。因而,关于训练者而言,挑选清晨训练,特别是摸黑起来当即进行体育训练是不行取的。在下午或傍晚时参加体育训练更适合。


训练方法宜 博 不宜 单


体育训练不同于运发动的专业训练,其方针是寻求身心全面和谐展开,使身体形状结构、生理功用、运动才能、各种身体素质以及心思素质等方面得到全面和谐展开。因而,在训练方法的挑选上应留意全面性,防止长期运用单一的方法进行训练。训练好像进食,如长期偏食则会养分不良。


训练进程宜 缓 不宜 急


训练者在训练进程中,不能急于求成,要遵从机体对运动的习惯规则,运动量组织要由小到大,运动的持续时刻、间隔、次数、速度、频度和强度等要逐渐添加,训练的内容和办法也要由易到难,从简到繁,逐渐进步。总归,训练进程是一个按部就班的进程,正式进行训练前,必定把预备活动做得充沛一些,在身体对运动的习惯性增强时,才可逐渐添加运动的强度。


训练地址宜 开 不宜 闭


要保证健身场所杰出的通气性。训练进程中人的呼吸深度添加,空气在人体中的转化频率加速,而密闭空间中的空气质量较差,含氧量低,肺通气量越大,呼吸深度越深,吸入体内的有害气体就越多,对人体的坏处就越大。即便在野外进行训练,也应挑选树木较多、安静清洁之处进行训练,如公园、郊野、河畔、山边、湖旁等。


训练呼吸宜 鼻 不宜 口


主张在训练进程多选用鼻进行呼吸,少选用口进行呼吸。这是由于用鼻呼吸更契合卫生的要求。经鼻吸入的气体是加工过的气体,对喉、气管等的影响性已大大削减。在训练进程中,用鼻吸气比用口吸气契合生理卫生。


9.怎么进行个人心思防护?


学会鉴别疫情信息


面临各种途径传递而来的疫情信息,咱们要学会鉴别,不信谣,不传谣,经过政府网站、新闻联播等正规途径了解相关信息,防止由于疫情信息过量带来的严重、焦虑等心情导致的心思压力。


接收和调理自己的心情


面临疫情展开,长时刻宅居日子,有严重、忧虑、烦躁、惧怕等负面心情都是正常的,要学会接收和调理自己的心情,也能够经过呼吸放松、肌肉放松、听音乐冥想等办法调理自己,承受现在的境况。


经过自我暗示做好活跃心思应对


经过重复的自我暗示,能够激起咱们活跃向上的心情和行为,让咱们带着期望日子,深信国家应对办法得力,必定会打败冠状病毒。没有必要过火焦虑,最终的成功必定归于咱们。只需我们团结一致,就没有战胜不了的困难。 疫情终将曩昔,等候春暖花开!一起寻觅自己的不合理理念,在自我争辩中进步自己的活跃心态。


合理组织日常活动


充沛享用与爸爸妈妈、教师、同学的沟通交流。拟定作息表,合理组织 宅 居日子,发掘喜好,培育专长,经过充分风趣的日子坚持杰出心态。


请记住青岛市教育局心思帮忙热线:87076078。


二、校园防控


10.人员收支校园怎么处理?


校内师生职工。施行错时错峰入校,发动入校体温检测准则。加强校内人员处理,严厉教职职工进出校园,施行学生外出批阅准则。对校内寓居的非本校人员,校园应参照校内教职工要求处理。入校要逐个检测体温,体温超越 37.3℃制止入校。


暂时外来人员。外来人员准则上不得进入校园,设置外来人员与保安对话警戒线,如有特别状况需进入校园的来访人员有必要佩带口罩,经值勤领导赞同后,保安查验来访人员身份证,进行体温丈量并要求外来人员介绍有无 疫情 触摸史和发热、咳嗽、呼吸不畅等症状,无上述状况且体温在37.3℃以下,保安做好信息挂号方可进入校园。提示其与别人触摸时坚持1米以上安全间隔,业务处理完毕后当即脱离校园。


11.公共场所消毒通风怎么做?


清洁消毒。对作业区、教室、图书馆、阅览室、礼堂、体育馆、食堂、宿舍、澡堂、厕所、电梯间等场所进行完全清洁消毒,消除细菌、病毒繁殖环境,全方位改进校园环境卫生条件,不留死角。


通风换气。教室等活动场所每天开窗通风数次不少于3次,每次20-30分钟。野外空气质量较差时,通风换气频次和时刻应恰当削减。尽量削减到人群密布场所活动,防止触摸呼吸道感染患者;


门卫、保洁等从事校园安保、清洁消毒人员要每日准时替换防护用品,有必要佩带口罩,穿作业服,作业服要每日清洗,如被污物污染时应及时替换清洗。


12.抛弃口罩校园处理怎么做?


校园门口要放置标识明显的抛弃口罩废物桶;


标准做好废物桶及周边区域的消毒处置作业,抛弃口罩要每天及时独自整理。


13.校车运营处理怎么做?


校车的消毒通风。无空调的校车应开窗通风,有空调的校车到结尾后应开窗通风;座椅、扶手等外表消毒可用有用氯浓度为250-500mg/L的含氯消毒剂擦洗,效果30分钟后再用清水擦洗洁净,每天至少一次;车内空调滤网每周清洁消毒一次,滤网可浸泡于有用氯浓度为250-500mg/L的含氯消毒剂30分钟后,用清水冲净晒干后运用。校车的消毒作业首要由校车公司担任,各校园、幼儿园进行全面催促;


上下校车需求自觉检测体温,体温反常者应及时采纳办法;


校车在运营进程中发现疑似症状者,司机和跟班教师应当及时做到:


①以最快办法告诉前面停靠点,并向交通工具营运单位的主管部分陈述,一起陈述校园担任人;


②对感患病患者及其亲近触摸者施行阻隔;


③关闭现已污染或许或许被污染的区域;


④在指定地址停靠;


⑤在停靠地址将感患病患者及其亲近触摸者以及其他需求盯梢查询的乘客名单移送指定的医疗组织;


⑥对校车进行消毒处理。


14.教室和其他共用教室的消毒怎么做?


地上可用含有用氯浓度为500mg/L的含氯消毒剂拖拭,效果30分钟后再用清水拖拭洁净。讲台、课桌椅、门窗、开关、洗手盆、台面等高频触摸的部位可选用擦洗、喷雾的办法,一般挑选有用氯浓度为500mg/L的含氯消毒剂,效果30分钟后再用清水擦洗洁净,每天至少一次。消毒时刻宜挑选正午和晚上放学后进行,室内消毒时不行有学生在场。


15.教室和作业区域的空调消毒怎么做?


立柜式空调、壁挂式空调及吊顶式空调准时对送风口、回风口进行消毒。空调新风体系正常运用时,若呈现疫情,不要中止风机运转,组织师生有序撤离后,对排风支管关闭,运转一段时刻后断开新风排风体系,一起进行消毒。新能源风机供热体系准时对送风口进行消毒。疫情防控期间,主张暂停运用中央空调。


16.卫生间消毒怎么做?


可用有用氯浓度500mg/L 的含氯消毒剂擦洗门把手、水龙头、马桶按钮、洗手台面等或用以上消毒液放入喷雾器中进行空间及外表喷雾至湿润,密闭30分钟后开窗通风,清水洗净。洗手池、便池等每天至少清洗并消毒1次;不同场所的抹布、拖把要专用并有符号,不要混用,用后及时清洗洁净,每天至少消毒1次。可用 500mg/L含氯消毒液浸泡消毒,效果30-60分钟。卫生间地上、墙面可用500mg/L含氯消毒液拖地或擦洗消毒,效果15-30分钟。


17.疫情防控期间的信息报送作业怎么做?


组成信息搜集网络,完善信息搜集途径,全面准确摸排相关信息;


完善信息报送流程,保证信息疏通。要将每日摸排信息及时上报,做好直报和及时续报;


健全信息发布机制,保证对外发布的信息准确、威望和通明,发布信息内容首要包含事情基本状况和已采纳的处置办法及感患病防控相关常识等,在事态没有清楚前慎报原因;


校园不得自行向社会发布突发公共卫生事情的信息。在揭露发布信息的一起,要及时联络家长和社区驳斥谣言,安稳局势,安靖人心。


18.师生心思调控怎么做?


充沛发挥以心思教师为主、班主任和任课教师为辅的心思引导团队效果,运用网络微课等网络办法向学生宣扬心思引导的常识和办法,树立活跃心态,传达正能量;


引导学生学习心思放松的有关技巧,了解相关怀思调理的办法,经过深呼吸放松、肌肉放松和冥想放松等办法帮忙平复心情,开释压力,削减对疫情过度重视,坚持规则作息,清淡饮食,恰当运动;


对居家健康查询、暂缓返校的学生经过网络、电话等办法进行必要的帮忙和心思引导。


19.突发疫情应急处理怎么做?


在校师生、工勤人员,若发现有体温超越37.3℃、吐逆、咳嗽、腹泻等反常现象,须让其榜首时刻戴好口罩,送至暂时阻隔查询场所进行健康查询,由陪护人员远间隔进行关照,榜首时刻告诉监护人;


监护人将其带回后,居家歇息或到指定医院发热门诊就诊。校园职责人要依据校园 病因清查与挂号 准则仔细挂号,并随时与居家健康查询的学生家长坚持电话联络,如发作疑似感染或确诊感染,及时陈述校园发动应急预案,一起逐级上报市教育局疫情防控作业领导小组作业室及属地疾病防备操控中心。校园榜首时刻帮忙属地疾控组织对患病学生地点区域进行终末消毒。对患病学生触摸过的人员进行检测,并合作相关部分采纳必要的阻隔查询办法;


消毒人员应在疾控部分教导下做好个人卫生防护,消毒完结后及时清洁消毒双手。依据疾控部分的教导承认消毒规模,对疑似病例和密接人员的日子用品、随身物品、排泄物、吐逆物、粪便、脓液、痂皮等等进行随时消毒。消毒办法可参阅如下:


疑似病例和密接人员的日子用品和随身物品可选用有用氯浓度为1000mg/L的含氯消毒剂消毒。消毒办法可参阅日常性消毒。疑似病例的排泄物和吐逆物消毒:可用含固态过氧乙酸应急吐逆包掩盖包裹,或用干毛巾掩盖后喷洒10000mg/L含氯消毒剂至湿润。污物污染的台面和地上应及时消毒,可用有用氯浓度为2000mg/L的消毒液擦洗或拖拭,消毒规模为吐逆物周围2米,效果30分钟主张擦洗2遍。疑似病例地点班级座位及其前后三排座位用有用1000mg/L-2000mg/L 含氯消毒剂进行喷雾处理或2-3遍的擦洗消毒。


20.校园餐饮处理应该怎么做?


严厉餐饮从业人员处理,食堂作业人员每天岗前有必要进行体温丈量并保存检测记载,作业中有必要一致佩带手套、帽子和医用口罩。食堂收购人员、送货人员和查验人员在作业期间做好个人防护。加强与团体配餐单位联络,催促执行送餐到校人员的健康处理和个人卫生防护;


团体食堂厨房的清洁消毒


食堂每日消毒至少2次,每餐完毕后,要对餐桌、椅进行消毒,运用含有用氯250mg/L-500mg/L消毒液擦洗,效果30分钟后,清水擦净。用清洁剂如洗洁精清洁各种厨具餐具外表,并用清水冲刷洁净,坚持卫生。厨房地上可用有用氯250mg/L-500mg/L含氯消毒剂、0.2%-0.5%过氧乙酸消毒剂,效果30分钟再用清水洗净,每天至少一次。留意事项同上。


团体食堂餐具消毒


依据《食具消毒卫生标准》,热力消毒包含煮沸、蒸汽、红外线消毒。煮沸、蒸汽消毒坚持100℃效果10分钟;红外线消毒一般操控温度120℃,效果15-20分钟;洗碗机消毒一般水温操控85℃,冲刷消毒40秒以上。或选用含氯消毒剂浸泡30分钟后,再用清水漂洗洁净。餐具消毒后应留意保洁。


严厉食堂进货途径处理,食堂进货严厉执行索证索票,不得运用来源不明的家禽、牲畜,制止收购食用野生动物。严厉卫生清洁,食堂要装备消毒洗手液、番笕及酒精棉球或消毒湿巾,餐具严厉按规则消毒和保管。加工环节严厉生熟分隔,疫情存续期间制止供给即食生菜。


严厉就餐处理,施行错时下课、错时就餐、摆开餐位间隔,采纳分餐、打包、送餐等多种办法,削减集合用餐。公共餐具和饭菜一致由作业人员分发,制止自行取用。


21.暂时阻隔查询场所处理怎么做?


阻隔查询区域应相对独立,不得设在紧靠教室、食堂以及儿童易抵达的场所,采光和通风杰出,不与其他室内区域有空气流通,最好有独自运用的卫生间和洗手设备;要树立醒意图 阻隔室 标识,门前有闲人免进等提示标识,防止其别人员误入阻隔查询区域。有满足的空间供被阻隔查询的人员运用;


对阻隔查询区域每天进行惯例消毒处理,如若有可疑病例或发热人员进入,需在专业部分教导下,对阻隔查询区域进行标准消毒处理;阻隔查询区域内儿童的吐逆腹泻物、日子污水、废物等处理或触摸过的一切物品都应经严厉消毒处理后方可排放或持续运用;餐饮具每次运用后应严厉按消毒 清洗 消毒的程序操作,及时消毒。患者脱离后,卫生保健人员需对阻隔查询区域进行完全消毒。同一室内不能一起阻隔不同病种的病例;


阻隔查询区域由专人处理,无关人员不得随意进入。严厉操控阻隔查询区域内、外的作业人员,削减穿插感染机率;


暂时阻隔场所应装备必定数量的一次性阻隔服、阻隔鞋、护目镜等,装备专用的消毒壶、消毒液、洗手液、口罩、手套等物品。


22.要点疫区回来人员的处理怎么做?


开学前对一切师生职工进行全面排查并树立健康台账,精准把握每一名师生职工返校前14天的可疑触摸阅历、侨居阅历和身体健康状况,特别重视假日是否曾前往疫情防控要点区域、是否触摸过疫情防控高危人员等。对排查的要点人员,要一人一策承认返校计划;


开学前在校区驻地满14天且无反常状况的师生职工可正常返校。对未准时到校的,榜首时刻查明原因。发现未依照要求居家阻隔、自行提早返校的,应予劝返,决不允许带病返校。对拒不遵守处理的,一概严肃处理。对现在人在湖北等要点疫区的师生,要依据规则延伸假日、暂不回来山东,已回来的要严厉阻隔查询14天;


做好特别人员监控。如发现有疑似新冠肺炎前期症状和反常状况的,当即发动应急预案,向校园疫情陈述人陈述。校园要依照上级有关文件要求及时准确上报,并合作做好排查、消毒等后续相关作业。加强与疑似或确诊的人员家长联络,对疑似或确诊的人员当令进行心思引导,给予人文关怀。


23.校内保管怎么做?


保管教师每日计算把握保管学生身体状况,重视参加课后校内保管学日子动状况,及时与学生入校体温进行比照,榜首时刻防备到位。


24.校园寄宿怎么做?


学生公寓是同学们返校后的首要室内落脚点,具有逗留时刻长、高度会集、亲近触摸多等特征,加之返校期间学生来自不同当地、返校途中触摸人员较多、乘坐交通工具多样等状况。初度进入学生公寓时,活跃合作做好随身物品的消毒、体温检测、相关信息挂号等作业后,再进入公寓。留意及时洗手,主张替换外衣后触摸床铺。不得随意进出别人宿舍。做好通风换气和卫生打扫,消除卫生死角。进出公寓需进行体温检测。


寄宿制校园,除依照上述要求做好通风消毒等办法之外,还应留意以下几点:


进出宿舍进行体温检测并挂号。对教职职工和学生进行晚检,做好因病矿工挂号与病因追寻。


在学生上课期间,白日视气候状况宿舍、盥洗室和卫生间应坚持开窗通风。


宿舍楼保洁人员在每日早上学生上课后,用250-500mg/L的84含氯消毒液进行地上和物体外表打扫擦洗,效果30分钟后,用清水铲除残留消毒液。


住宿师生要留意个人卫生,常常洗手,不乱堆乱放废物,宿舍楼内要设置口罩收回专用废物箱,宿舍楼废物要做到日日整理和消毒


25.校园疫情防控一日作业流程参阅。


早上大规模师生入校前,各班教室视气候状况开门、窗通风15-30分钟。


入校时,学生和教职工需佩带好口罩,在校门口体温丈量点进行体温丈量。假如发现体温超越37.3度,送校园暂时阻隔查询场所查询并复测,如体温复测仍然偏高,当即告诉家长将学生带回家阻隔查询或就医;教职工在向校园陈述后,回家阻隔查询或就医,并将每日状况陈述校园。


校门口树立口罩收回专用废物箱,内套废物袋,上下午各1次用500mg/L的含氯消毒液对收回废物袋内的口罩进行消毒,并每日整理转运。


榜首节课上课前,各班级用清水和洁净抹布擦洗桌面、门把手、扶手等物体外表,无须用含氯消毒液消毒。


榜首节课上课前,班主任进行晨检,挂号缺课学生,并报给校作业室和卫生室,做好病因追寻。


上午每节课间视气候状况通风5分钟,第二节课后大课间通风10-15分钟。在各个课间师生要常常依照七步洗办法运用洗手液或番笕流水洗手。


师生一起运用大课间做好野外体育训练,在雨雪等恶劣气候可挑选室内训练。


上午10点前依照要求做好 日陈述、零陈述 作业。


正午教室开窗通风不少于30分钟。


师生在午饭前后、便后依照七步洗办法运用洗手液或番笕流水洗手。


校园会集就餐时,应把握分时、错峰、隔座就餐准则,留意就餐纪律。


做好午间歇息。下午上课前,对整体师生进行体温丈量并记载,班主任教师进行午检,挂号缺课学生,报给校作业室和卫生室,并做好病因追寻。


下午2点前校办或医务室相关人员将当日校园摸排状况和因病缺课状况别离上报相关部分。


下午课外活动期间,师生保证30分钟以上的中等强度野外体育训练,运动后依照七步洗办法运用洗手液或番笕流水洗手。


每天下午放学后由班主任带领值日学生进行教室卫生大扫除,用500mg/L的84消毒液进行物体外表、地上消毒,效果30分钟后用清水铲除残留消毒剂,教室门窗把手、电梯等手常常触摸部位每天至少消毒3次,并开窗通风。消毒时必定要做好个人防护。


放学后,由校园保洁人员用500mg/L的含氯消毒液对公共区域的地上、物体外表进行消毒,特别是卫生间、楼梯扶手、电梯按键等要点区域,效果30分钟后用清水洗净残留消毒液。马桶及蹲坑投入1000-2000mg/L的含氯消毒剂效果1小时后,进行清水冲刷。有条件的校园能够在放学后,在教室无人的条件下用紫外线灯照耀消毒,每次照耀不少于1小时。也能够运用紫外线循环风、高压静电循环风等类型的空气消毒机进行空气消毒。


每周五放学前,校园组织整体大扫除,进行校园环境全面的清洁和消毒,以清洁为主,消毒为辅。


三、计划模板


26.青岛市各级各类校园新冠肺炎疫情防控作业计划模板


为科学、标准、高效、有序地展开新冠肺炎疫情防控作业,实在保证师生身体健康和生命安全,保护校园正常教育教育次序和社会安稳,依据习近平总书记重要指示精力要求,结合国务院《突发公共卫生事情应急法令》《国家突发公共卫生事情应急预案》、教育部《教育体系公共卫生类突发事情应急预案》、山东省教育厅《全省教育体系防控新式冠状病毒感染的肺炎疫情应急预案》、青岛市教育局《青岛市教育体系防控新式冠状病毒感染的肺炎疫情应急预案》等文件拟定本作业计划。


一、教导思维


校园要坚决遵循习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控作业的系列说话精力、党中央决议计划布置和省市委作业要求,坚持以人民为中心,把广阔师生的生命安全和身体健康放在榜首位,把疫情防控作为当时最重要的作业来抓,全面发动,全面布置,全面加强,坚决打赢新冠肺炎疫情防控阻击战。


二、作业准则


校园要依照一致指挥、分级担任、属地处理的准则,在市疫情防控作业领导小组和市教育局一致领导下,做好全校新冠肺炎疫情防控作业,做到快速反应、正确应对、决断处置。活跃合作有关部分,做好联防联控,构成有用的协同应对处置机制。加强信息搜集和研判,做到早发现、早陈述、早操控、早处置,把疫情危险防控在最小规模。


三、首要作业


1.健全校园防控指挥体系。树立校园新冠肺炎疫情防控作业领导小组,领导小组下设作业室,领导小组分设归纳和谐组、防控教导组、后勤保证组、教育处理组、学生处理组、对外联络组、督导监察组。清晰职责分工,职责到岗,使命到人;健全校园、院系、班级防控体系,严厉执行疫情日陈述、零陈述准则。


2.科学承认详细开学时刻。鉴于现在疫情局势仍然严峻杂乱, 各级各类校园2月底前不得开学。待全省疫情防控 I 级应急呼应停止,校园各项预备作业到位后,由青岛市疫情处置作业领导小组归纳研判疫情防控局势,研讨决议详细开学时刻。制止校园提早开学、学生提早返校。


3.做好延期开学期间作业。充沛发挥广阔教师效果,教导学


生居家阻隔,量体裁衣、因时制宜,加强学习和体育训练,丰厚假日日子,养成杰出卫生和日子习惯。校园要依据实际状况,针对不同团体学生的特色,充沛运用线上资源和现代信息技术,妥善组织延期开学期间的教育教育。教师承当的在线授课和教导作业量,归入绩效考核和收入分配。


4.精准摸排师生健康状况。开学前,校园应对一切教职职工和学生的健康信息再次进行全面摸排,摸清每个人的假日去向及身体健康状况,准确树立健康台账。制止有发热、干咳等症状和未过阻隔期的师生返校,坚决阻断感患病源向校园输入的途径。


5.加强疫情防控条件保证。开学前对整体教职职工展开疫情常识和防控技术训练,拟定应急预案并组织模仿演练。执行消毒防疫办法,对校园各类场所以及校车、通勤车辆等进行清洁消毒,不留死角。各级教育行政部分要会同卫生健康和财政部分测算、执行校园疫情防控物资和经费,提早储藏日常防控和应急处置必需物资。各地疫情处置作业领导小组要加强统筹和谐,保证校园做好防控物资储藏。


6.施行错时开学错峰返校。校园要归纳考虑疫情防控、城市交通、区域散布等要素,拟定返校作业计划,组织分批次错时开学。要结合学生生源地、学段、年级、走读寄宿等要素,组织学生错峰返校,优先组织结业年级开学,保证开学安全有序可控。高校和中职校园,要特别重视生源地疫情、返校途中防控危险等要素,恰当推延相关学生返校时刻。


7.严厉把好返学入校关口。校园要设置专门入学通道,装备体温检测仪器,设置体温检测点,对师生职工逐个检测体温,对存在体温反常等症状的,中小学生一概劝返,高校学生当即阻隔,依据规则及时向卫生健康和教育主管部分陈述,制止带病入校。


8.执行校园人员管控办法。开学后,校园要严厉操控校内人员集合活动,针对或许呈现集合的要点场所、要点时段提早做好预案,及时采纳防备办法。强化对停留疫区、在外实习实训、校外住宿、医学阻隔等师生以及外国留学生团体的处理,加强思维引导、心思引导和学业教导。对校园施行关闭式处理,削减收支口,校外无关人员一概禁绝进校门;严厉执行校内人员收支挂号、身份核验和体温检测等准则,对不遵守处理的一概严肃处理。


9.全面做好日常处理服务。校园要做好校园环境清洁卫生,按要求对各类场所和要点部位进行消毒;对图书馆、体育馆、商业服务网点等施行人流量约束;加强校内食堂和学生配餐处理,严厉执行食物安全操作标准,施行分时、涣散、打包就餐。


10.妥善做好应急处置作业。校园应细化完善疫情应急计划,做好师生晨午检、矿工挂号追寻等作业,对呈现发热、干咳等症状的,当即送当地定点医疗组织发热门诊就诊;一旦承认为疑似病例,榜首时刻上报状况,帮忙展开流行病学查询并做好有关作业,做到早发现、早陈述、早阻隔、早医治。


11.统筹做好教育教育组织。校园应恰当调整教育计划组织,保证春季学期教育时刻,保证完结教育使命。对身处疫区不能返校和被阻隔查询的学生,供给必要的学习支撑。统筹组织好各类考试时刻,做好考生思维作业。因推延开学耽搁的教育时刻可经过紧缩周末和假日予以弥补。


各级各类校园应自觉遵守当地疫情防控领导小组一致领导、一致指挥、一致调度;完善校园、教育部分、卫生健康部分和社会联防联控机制,筑牢校园疫情防地。加强宣扬教育,遍及疫情防控常识,重视舆情意向,回应社会关怀,会聚一起抗击疫情的强壮力气。


27.青岛市校园新冠肺炎疫情防控作业应急预案模板


一、教导思维


二、作业准则


三、校园防控组织指挥体系


四、假日紧迫应对


五、开学前预备


六、开学后日常防控


七、恢复校园正常次序


28.青岛市中小学疫情防控期间开学作业计划模板


为深化遵循习近平总书记关于疫情防控作业的重要说话和指示指示精力,仔细执行党中央、国务院决议计划布置,依照山东省委省政府和教育部作业要求,结合青岛市实际状况,进一步标准和强化在青中小学新冠肺炎疫情防控作业,实在把广阔师生生命安全和身体健康放在榜首位,保护正常的教育教育次序,就校园2020年春季开学做出如下作业计划。


一、强化思维认识


各校园应进步政治站位、强化职责担任,将疫情防控作为 2020年春季学期校园开学的首要使命,执行防控作业体系,保证主体职责到位,全力做到守土有责、守土担责、守土尽责。校园应树立疫情防控组织领导组织,拟定防控疫情保证开学安全的作业预案,完善作业机制,清晰作业办法,强化人防、物防、技防等相关保证,压实领导班子、党员干部、教职工关于疫情防控的相关作业职责,做到分工清晰,职责到人。


二、健全机制体系


1.完善体系。树立新冠肺炎疫情处置作业领导小组及作业组织,由校园首要担任同志担任领导小组组长,成员包含校园领导班子、相关部分担任人、年级组长、校医和心思教师等,全面担任校园疫情防控作业的组织领导、和谐施行、监察督办。


2.健全准则。树立完善疫情陈述及应急处置准则、师生晨午检准则、因病矿工病因清查与挂号准则、健康教育准则、卫生清洁通风和消毒准则等。


3.盯梢监管。树立专门的疫情防控监管组,深化作业室、教室、宿舍、食堂、图书馆、试验实训室、校园收支口等,实地检查人员管控、值勤值守、健康检测、清洁消毒、饮食安全等状况,催促防控办法落到实处。


4.联防联控。树立校园、年级、班级、家长四级防控作业联络网络,及时搜集和报送相关信息,鼓舞选用信息技术支撑防控体系建造。树立与属地卫生健康部分、公安机关、社区联防联控机制,一起做好校园疫情防控作业。


三、开学前预备


5.拟定预案。仔细剖析研判开学疫情防控危险危险,组织编制开学作业计划、日常防控计划、应急预案、缺课补课预案、舆情应对预案等,报教育主管部分存案,做到无预案不开学。


6.全员训练。对整体教职工提早进行疾病防控常识宣扬遍及,展开体温监测、清洁消毒、应急处置等训练,组织模仿演练。


7.宣扬教育。经过多种办法,对整体学生及家长进行疫情防控和应急防备常识的宣扬教育,提早奉告留意事项和防控要求,做好心思引导,着重居家运动训练,进步身体素质。


8.全面排查。开学前对一切师生职工进行全面排查并树立健康台账,精准把握每一名师生职工返校前14天的可疑触摸阅历、侨居阅历和身体健康状况,特别重视假日是否曾前往疫情防控要点区域、是否触摸过疫情防控高危人员等。对排查的要点人员,要一人一策承认返校计划。相关校园要做好假日留校和提早返校师生的疫情防控和日常处理作业。


9.条件保证。测算并执行疫情防控所需物资和经费。设置满足的洗手水龙头,提早储藏好疫情防控应急所需物资,包含医用口罩、75%酒精、消毒溶液、紫外线消毒灯、消毒洗手液、番笕、 胶皮手套、体温计、红外测温仪、喷雾器、应急药品等。依照方位相对独立、远离人群、卫生条件较好的准则,设置暂时应急阻隔空间,装备相应日子、防护设备设备。


10.清洁消毒。对作业区、教室、图书馆、阅览室、礼堂、体育馆、食堂、宿舍、澡堂、厕所、楼梯间等场所进行完全清洁消毒,消除细菌、病毒繁殖环境,全方位改进校园环境卫生条件,不留死角。


11.教育预备。正式开学前不得组织或举办任何线下教育活动和团体活动。经过网上教研、视频会议等办法,组织教师备好课,针对推延开学实际状况,科学拟定开学后教育计划。统筹做好延误学时弥补、教师教育作业补位、学生居家学习教导等教育组织。详细开学时刻视疫情防控状况,承认后应提早向家长学生发布。


四、开学组织


12.开学决议。依据教育行政部分一致组织,承认详细开学时刻并向家长学生发布。不得提早开学或许让学生提早返校。


13.返校组织。开学前在校区驻地满14天且无反常状况的师生职工可正常返校。依据管控和服务才能承认签到学生人数和批次组织,组织教职职工、学生,分年级、分班级、分期、分批错峰返校。初中和高中结业年级、寄宿制校园可优先组织,幼儿园在疫情有用操控后组织开学。


14.返校处理。对要点重视的师生职工树立专人担任的健康监测名册,不漏一人。对未准时到校的,榜首时刻查明原因。发现未依照要求居家阻隔自行提早返校的、或许呈现发热胸闷等身体不适症状的,应予劝返,决不允许带病返校。对拒不遵守处理的,一概严肃处理。


15.收支处理。加强校内人员处理,严厉教职职工进出校园, 施行学生外出批阅准则。对校内寓居的非本校人员,校园应参照校内教职工要求处理。严控外来人员进入校园,确需入校的要实名挂号存案,逐个检测体温,对体温超越 37.3 度的制止入校。


16.健康教育。开学榜首天,对学生展开身体健康、心思健康、感患病防控常识教育,保证全掩盖。


五、开学后处理


17.健康监控。疫情防控期间,每天追寻师生健康状况。由家长担任每天迟早各 1 次测验走读学生体温并在体温陈述单上签字。班主任每天对矿工、迟到及后续返校的学生,逐个挂号、核实原因,及时补测体温。教职工坚持每天早午各 1 次自测体温。对体温超越 37.3 度的,应及时就诊并向校园陈述。


18.餐饮处理。严厉餐饮从业人员处理,食堂作业人员每天岗前有必要进行体温丈量并保存检测记载,作业中有必要一致佩带手套、帽子和医用口罩。食堂收购人员、送货人员和查验人员在作业期间做好个人防护。加强与团体配餐单位联络,催促执行送餐到校人员的健康处理和个人卫生防护。


严厉食堂进货途径处理,不得运用来源不明的家禽、牲畜, 制止收购食用野生动物。严厉卫生清洁,食堂要装备消毒洗手液、番笕及酒精棉球或消毒湿巾,餐具严厉按规则消毒和保管。加工环节严厉生熟分隔,疫情存续期间制止供给即食生菜。


严厉就餐处理,施行错时下课、错时就餐、摆开餐位间隔, 采纳分餐、打包、送餐等多种办法,削减集合用餐。主张自备餐具,公共餐具和饭菜一致由作业人员分发,制止自行取用。


19.卫生防护。教导、催促学生在触摸公共物品、餐前便后运用番笕用流水洗手,用一次性纸巾或洁净毛巾擦手;触摸呼吸道分泌物后应当即洗手。培育学生坚持杰出的呼吸道卫生习惯,咳嗽或打喷嚏时,用纸巾、毛巾等遮住口鼻,咳嗽或打喷嚏后洗手,防止用手触摸眼睛、鼻或口。制止随地吐痰,防护口罩抛弃物以及口鼻分泌物用纸巾包好放入校园专设的废物抛弃桶。学生每天体育训练时刻不少于 1 小时,保证满足睡觉,均衡膳食养分,防止过度疲惫。


教室等活动场所每天开窗通风数次不少于 3次,每次 20-30分钟。野外空气质量较差时,通风换气频次和时刻应恰当削减。尽量削减到人群密布场所活动,防止触摸呼吸道感染患者。


门卫、保洁等从事校园安保、清洁消毒人员要每日准时替换防护用品,有必要佩带口罩,穿作业服,作业服要每日清洗,如被污物污染时应及时替换清洗。


20.心思引导。以班主任和心思教师为主体,加强心思健康教育,消除严重惊惧认识,重视对要点人员和治好恢复人员的人文关怀和心思引导。


六、疫情处置


21.应急处置。如有师生职工被承认为疑似病例,应当即发动应急预案,合作疾控组织做好流行病学查询和亲近触摸者的阻隔查询,并做好相关后续作业。


22.信息报送。坚持 24 小时值勤准则,保证信息途径疏通。疫情防控期间,施行日陈述、零陈述准则。


23.舆情应对。首要担任人要加强舆情研判,及时做好舆情应对,快速处置,及时回应师生和社会关怀。校园不得自行向社会发布突发公共卫生事情信息。


24.职责追查。对不依照要求进行陈述、阻隔的,进行批评教育、责令改正。对隐秘病况、缓报、谎称的,疏于处理或玩乎职守构成严峻后果的,依法依规追查相关职责人职责。


七、教育组织


25.线上教育。科学教导学生假日日子和学习,既关怀学业,也重视身心健康,重视用眼卫生。延期开学期间,充沛运用信息化方法,开发和搜集优异教育资源,合理组织居家学习内容,展开网上教育、自主学习和在线答疑。依据不同团体需求,针对不同学科特色,采纳恰当教育办法,增强线上教导的针对性。优先支撑初中和高中结业年级选用直播教育办法。教师承当的在线授课和教导作业量,归入绩效考核和收入分配。


26.教育施行。开学后经过恰当办法对学生进行假日自学和延期线上学习阶段的学业检测,做好学情剖析,及时调整课程教育计划和授课进展,有针对性地展开教导补习、分层教育。对不能及时返校的,持续组织线上教育教导。


27.实习实训。开学后职业校园活跃和谐对接实习单位,统筹组织实训场地设备和教导教师等资源,组织好学生实习实训作业。


八、其他事项。


28.其他未尽事宜,以相关文件为准。


四、突发应急事情场景示例


场景一:午检时,午托教师发现某班有一位学生呈现发热症状,体温超越37.3℃,伴有胸闷状况。其他44论理学生体温正常。


教师马上依照校园开学后疫情防控应急处置流程图进行处理。







处置流程:


午托教师:一是经过班级装备的额温枪承认学生有发烧症状,榜首时刻给他戴上口罩,并奉告班主任和校医。二是组织学生做好洗手、到野外活动、教室通风等作业。


校医:一是接到陈述敏捷做好本身防护,把患病学生及其个人物品带到暂时阻隔查询场所进行查询,用水银温度计丈量体温,承认超越37.3℃,并做好相关记载。二是告诉班主任联络家长,带学生到指定医院发热门诊就诊,提示不运用公共交通工具。三是向学生详细了解亲近触摸人员状况、在校活动道路,并电话向分担领导陈述详细状况,及时上报因病矿工体系。四是学生接走后,组织人员对暂时阻隔查询场所进行全面消毒。五是重视学生状况,如确诊为新冠肺炎患者或疑似患者,马大将状况陈述校防控指挥部及相关部分,在属地疾控组织教导下做好终末消毒。六是学生复学后保存好其病历资料。


班主任:一是在分担领导教导下,将其他体温正常的学生带到阻隔教室上课。二是假如本节是班主任授课,需奉告教导处组织代课,以便优先处理发热学生的后续作业。三是接校医(保健教师)承认信息后,当即告诉家长到校接学生;向其他学生了解排查发热学生入校之后的行走规模以及亲近触摸者,做好相关记载,上报分担领导。做好随堂查询,若其他学生呈现发热状况,榜首时刻联络校医进行处理。四是持续做好发热学生的追寻、随访,承认学患病症。


分担领导:一是接到校医陈述后,教导班主任组织无症状学生到阻隔教室上课。二是组织相关人员关闭教室和患病学日子动区域,用75%酒精消毒,对课桌椅、讲桌、门把手、橱柜等进行全面消毒。三是如阻隔班后续无新增发热状况,正常放学。如发热学生确诊为新冠肺炎患者,马上陈述校园疫情防控作业领导小组组长,并将相关信息陈述社区相关人员。


校园首要担任人:一是接到分担领导陈述后,当即上报上级教育行政部分分担领导,详细陈述医院确诊、亲近触摸者状况及校园应对作业,并发动应急预案。二是将亲近触摸师生安顿在暂时阻隔查询场所。三是组织分担安全领导,做好校园保安作业。


总务主任:一是责成食堂作业人员组织好阻隔班级学生晚餐,告诉送餐至暂时阻隔查询场所,对该班运用过的餐具独自洗消,并重视食物留样,再次清查相关食物安全处理作业,做到未雨绸缪。二是加强餐厅区域环境消毒和师生餐具消毒。三是组织后勤保洁人员,对公共区域进行全面消毒。包含走廊地上、楼梯、扶手、操场等,要点对卫生间、饮水机进行消毒,遵从疾控组织组织做好终末消毒作业。


场景二:某日上午,青岛某校园某班级正在进行语文课。王教师在讲课进程中留意到,张明同学精力欠安,并偶有干咳。王教师即可暂停了课堂教育,经过问询得知,张明同学感到乏力、胸闷,浑身发冷。


处置流程:


语文教师王教师:一是作为榜首呼应人应榜首时刻将状况奉告校医和班主任,并承认张明戴好口罩;二是做好教室通风、保护课堂次序等作业。


校医:一是接到陈述敏捷做好本身防护,把张明及其个人物品带到留观室进行查询,用水银温度计丈量体温,承认超越37.3℃,并做好相关记载;二是告诉班主任联络家长,带张明到指定医院发热门诊就诊;三是向张明详细了解亲近触摸人员状况、在校活动道路,并电话向分担领导进行陈述;四是学生接走后,组织人员对留观室进行全面消毒;五是重视张明就诊状况,如确诊为新冠肺炎患者或疑似患者,马大将状况陈述校防控指挥部及相关部分,在属地疾控组织教导下做好终末消毒。


班主任:一是在分担领导教导下,丈量其他同学体温,承认体温正常的学生带到阻隔教室上课,体温反常的学生交由校医进行有用阻隔;二是接校医(保健教师)承认信息后,当即告诉家长到校接学生,提示不运用公共交通工具;三是向其他学生了解张明在校活动道路以及亲近触摸者,做好相关记载,上报分担领导;四是亲近查询,若其他学生呈现发热状况,榜首时刻联络校医进行处理;五是持续做好发热学生的追寻、随访,承认学患病症;六是请教导处依据需求调整班主任授课组织,优先处理发热学生的后续作业。


分担领导:一是接到校医陈述后,马上陈述校园首要担任人;二是教导班主任组织无症状学生到阻隔教室上课,组织错时上下课,暂时撤销该班级公共区域授课组织;三是组织相关人员关闭教室和患病学日子动区域,用75%酒精消毒,对课桌椅、讲桌、门把手、橱柜等进行全面消毒;四是如阻隔班后续无新增发热状况,正常放学;如发热学生确诊为新冠肺炎患者,马上陈述校园疫情防控作业领导小组组长,组长承认后,将相关信息陈述社区相关人员。


校园首要担任人:一是接到分担领导陈述后,马上发动应急预案,全面调度指挥防控作业;二是详细了解状况后,马上向上级教育主管部分领导陈述,详细陈述医院确诊、亲近触摸者状况及校园应对作业等;三是向整体师生阐明状况及采纳的办法,安稳师生、家长心情,展开相应的卫生宣扬教育,进步师生的防备和自护认识;四是组织分担安全领导,做好校园安保作业,重视网络舆情动态。


总务主任:一是责成食堂作业人员组织好阻隔班级学生就餐,告诉送餐至阻隔教室,对该班运用过的餐具独自洗消,并重视食物留样,再次清查相关食物安全处理作业;二是加强餐厅区域环境消毒和师生餐具消毒;三是组织后勤保洁人员,对公共区域进行全面消毒,包含走廊地上、楼梯、扶手、操场等,要点对卫生间、饮水机进行消毒,遵从疾控组织组织做好终末消毒作业。


场景三:某日深夜10点,某校园学生宿舍中,402宿舍舍长向宿舍处理员李教师陈述,王静同学突发高烧,感到乏力、胸闷。李教师佩带口罩进入宿舍后,丈量王静同学体温38.8℃。


处置流程:


宿舍处理员李教师:一是作为榜首呼应人应榜首时刻将状况奉告值勤领导、值勤校医,并承认王静戴好口罩;二是做好宿舍通风、保护宿舍次序等作业;三是王静脱离宿舍后,在值勤领导教导下,丈量同宿舍其他同学体温,承认体温正常的学生带到阻隔宿舍歇息,体温反常的学生交由值勤校医进行有用阻隔。


值勤校医:一是接到陈述敏捷做好本身防护,把王静及其个人物品带到留观室进行查询,用水银温度计丈量体温,承认超越37.3℃,并做好相关记载;二是告诉班主任联络家长,带王静到指定医院发热门诊就诊;三是向王静详细了解亲近触摸人员状况、在校活动道路,并电话向值勤领导进行陈述;四是学生接走后,组织人员对留观室进行全面消毒;五是重视王静就诊状况,如确诊为新冠肺炎患者或疑似患者,马大将状况陈述校防控指挥部及相关部分,在属地疾控组织教导下做好终末消毒。


班主任:一是接值勤校医(保健教师)承认信息后,当即告诉家长到校接学生,提示不运用公共交通工具;二是在分担领导教导下,次日组织本班同学在阻隔教室上课;三是进一步向其他学生了解王静在校活动道路以及亲近触摸者,做好相关记载,上报分担领导;四是亲近查询,若其他学生呈现发热状况,榜首时刻联络校医进行处理;五是持续做好发热学生的追寻、随访,承认学患病症;六是请教导处依据需求调整班主任授课组织,优先处理发热学生的后续作业。


值勤领导:一是接到校医陈述后,马上向校园首要担任人和分担领导陈述;二是教导宿舍处理员组织无症状学生到阻隔宿舍歇息;三是组织相关人员关闭宿舍和患病学日子动区域,用75%酒精消毒,对床铺、门把手、橱柜等进行全面消毒。


分担领导:一是接到值勤领导陈述后,马上赶往学生宿舍,坚持通讯疏通;二是组织相关人员关闭教室和患病学日子动区域,用75%酒精消毒,对课桌椅、讲桌、门把手、橱柜等进行全面消毒;三是次日教导班主任组织无症状学生到阻隔教室上课,组织错时上下课,暂时撤销该班级公共区域授课组织;四是次日无新增发热状况,正常放学;如发热学生确诊为新冠肺炎患者,马上陈述校园疫情防控作业领导小组组长,组长承认后,将相关信息陈述社区相关人员。


校园首要担任人:一是接到值勤领导陈述后,马上赶往学生宿舍,发动应急预案,全面调度指挥防控作业;二是详细了解状况后,马上向上级教育主管部分领导陈述,详细陈述医院确诊、亲近触摸者状况及校园应对作业等;三是向整体师生阐明状况及采纳的办法,安稳师生、家长心情,展开相应的卫生宣扬教育,进步师生的防备和自护认识;四是组织分担安全领导,做好校园安保作业,重视网络舆情动态。


总务主任:一是责成食堂作业人员组织好阻隔班级学生就餐,告诉送餐至阻隔教室,对该班运用过的餐具独自洗消,并重视食物留样,再次清查相关食物安全处理作业;二是加强餐厅区域环境消毒和师生餐具消毒;三是组织后勤保洁人员,对公共区域进行全面消毒,包含走廊地上、楼梯、扶手、操场等,要点对卫生间、饮水机进行消毒,遵从疾控组织组织做好终末消毒作业。


场景四:某日下午,某校园实习教导教师王教师接到实习生李亮电话,电话中得知李亮在作业中感到乏力、胸闷,并伴有干咳,自测体温37.9℃。王教师奉告李亮马上进行自我阻隔,并将状况奉告实习单位司理。


处置流程:


实习教导教师王教师:一是作为榜首呼应人应榜首时刻向分担领导陈述,并赶往实习单位,一起联络实习单位司理,要求将李亮组织至留观室,请企业驻点医护人员进行初诊;二是承认李亮体温高于37.3℃后,当即告诉家长到实习企业接学生,提示不运用公共交通工具;三是要求企业驻点医护人员丈量该实习点其他实习生体温;四是了解李亮活动道路以及亲近触摸者,做好相关记载,上报分担领导;五是告诉该实习点其他实习生,暂停实习,采纳居家阻隔,每日上报自测体温,若其他实习生呈现发热状况,榜首时刻上报;六是持续做好李亮的追寻、随访,承认学患病症。


分担领导:一是接到实习教导教师陈述后,榜首时刻向校园首要担任人陈述,并赶往实习单位,坚持通讯疏通;二是承认李亮体温高于37.3℃后,与实习企业司理洽谈,暂停该实习点实习组织;三是承认李亮14日内是否回来校园,若有,马上告诉总务主任进行全面消毒;四是如发热学生确诊为新冠肺炎患者,马上陈述校园疫情防控作业领导小组组长,组长承认后,将相关信息陈述社区相关人员。


校园首要担任人:一是接到分担领导陈述后,发动应急预案,全面调度指挥防控作业;二是详细了解状况后,马上向上级教育主管部分领导陈述,详细陈述医院确诊、亲近触摸者状况及校园应对作业等;三是向整体师生阐明状况及采纳的办法,安稳师生、家长心情,展开相应的卫生宣扬教育,进步师生的防备和自护认识;四是组织分担安全领导,做好校园安保作业,重视网络舆情动态。


总务主任:若14日内实习生李亮曾回来校园,有必要对校园内公共区域进行全面消毒,包含走廊地上、楼梯、扶手、操场等,要点对卫生间、饮水机进行消毒,遵从疾控组织组织做好终末消毒作业。


场景五:校园食堂一名职工自觉不适,食堂食物安全处理员对其进行测温发现其体温超越37.3℃,伴有胸闷状况。其他19名职工体温正常。相关人员马上依照校园开学后疫情防控应急处置流程进行处理。


处置流程:


食堂食物安全处理员:一是经过食堂装备的额温枪承认职工有发烧症状,榜首时刻给他戴上口罩,并奉告校医和食堂担任人。二是组织职工做好洗手和食堂通风等作业。


校医:一是接到陈述敏捷做好本身防护,把发热职工及其个人物品带到暂时阻隔查询场所进行查询,用水银温度计丈量体温,承认超越37.3℃,并做好相关记载。二是让发热职工到指定医院发热门诊就诊,提示不运用公共交通工具,一起奉告食堂担任人。三是详细了解亲近触摸人员状况,电话向分担领导陈述详细状况。四是发热职工走后,组织人员对暂时阻隔查询场所进行全面消毒。五是重视发热职工状况,如确诊为新冠肺炎患者或疑似患者,马大将状况陈述校防控指挥部及相关部分,在属地疾控组织教导下做好终末消毒。六是职工复工后保存好其病历资料。


食堂担任人:一是接到食堂食物安全处理员告诉后马上组织食堂进行开窗通风,对发热职工担任的区域进行消毒,并做好记载。二是帮忙校医组织发热职工阻隔和就诊。三是亲近重视食堂其他职工状况。四是持续做好发热职工的追寻、随访,承认职工病症。五是如发热职工确诊,应马上暂停食堂经营,发动师生应急配餐,阻隔亲近触摸者,在疾控部分教导下对食堂进行终末消毒。


分担领导:一是接到校医陈述后,会同食堂分担领导督导食堂担任人消毒、应急配餐预备等作业。二是亲近重视食堂其别人员状况,如后续无新增发热状况,方可正常下班。三是如发热职工确诊为新冠肺炎患者,马上陈述校园疫情防控作业领导小组组长,并将相关信息陈述社区相关人员。


校园首要担任人:一是接到分担领导陈述后,当即上报上级教育行政部分分担领导,详细陈述医院确诊、亲近触摸者状况及校园应对作业,并发动应急预案。二是将亲近触摸职工安顿在暂时阻隔查询场所。三是组织分担安全领导,做好校园安保作业。


场景六:某论理学生入校丈量体温时,有发热症状,体温超越37.3℃。教师马上依照校园开学后疫情防控应急处置流程进行处理。


处置流程:


丈量体温的教师则跳至:榜首时刻给发热学生戴上口罩,并奉告校医。二是让学生用免洗手消液洗手,等候校医到来。


校医,参加师生入校体温丈量作业。):一是把发热学生及其个人物品带到暂时阻隔查询场所进行查询,用水银温度计丈量体温,承认超越37.3℃,并做好相关记载。二是告诉班主任联络家长,带学生到指定医院发热门诊就诊,提示不运用公共交通工具。三是向学生详细了解亲近触摸人员状况、上学在校活动道路,并电话向分担领导陈述详细状况,及时上报因病矿工体系。四是学生接走后,组织人员对暂时阻隔查询场所进行全面消毒。五是重视学生状况,如确诊为新冠肺炎患者或疑似患者,马大将状况陈述校防控指挥部及相关部分,在属地疾控组织教导下做好终末消毒。六是学生复学后保存好其病历资料。


班主任:一是接校医(保健教师)承认信息后,当即告诉家长到校接学生;二是经过校医了解发热学生前一天在校园的行走规模以及亲近触摸者,做好相关记载。三是做好随堂查询,若其他学生呈现发热等状况,榜首时刻联络校医进行处理。四是持续做好发热学生的追寻、随访,承认学患病症。


分担领导:一是接到校医陈述后,叮咛其亲近重视发热学生亲近触摸者状况,并叮咛班主任亲近重视同班无症状学生的状况。二是如发热学生确诊为新冠肺炎患者,马上陈述校园疫情防控作业领导小组组长,并将相关信息陈述社区相关人员。


校园首要担任人:一是接到分担领导陈述后,当即上报上级教育行政部分分担领导,详细陈述医院确诊、亲近触摸者状况及校园应对作业,并发动应急预案。二是将亲近触摸师生安顿在暂时阻隔查询场所。三是组织分担安全领导,做好校园安保作业。


场景七:入学前,某论理学生在家呈现发热症状,体温超越37.3℃,其家长电话向班主任陈述和请假。教师马上依照校园开学后疫情防控应急处置流程进行处理。


处置流程:


班主任:一是接家长电话后同意学生请病假并挂号到班级因病矿工记载表中。二是奉告家长依据详细状况,假如症状细微,能够先居家阻隔查询,假如症状没有好转或加剧,应尽快去指定医疗组织发热门诊就诊,就医应全程佩带口罩,防止乘坐公共交通工具,及时反应就诊成果。三是向发热学生了解前一天在校园的行走规模以及亲近触摸者,做好相关记载。四是将状况陈述给校医(保健教师)。五是做好随堂查询,若其他学生呈现发热等状况,榜首时刻联络校医进行处理。六是持续做好发热学生的追寻、随访,承认学患病症。


校医:一是接到班主任陈述后向分担领导陈述详细状况并上报因病矿工体系。二是重视发热学生前一天的亲近触摸人员状况并做好记载。三是重视发热学生状况,如确诊为新冠肺炎患者或疑似患者,马大将状况陈述校防控指挥部及相关部分,在属地疾控组织教导下做好终末消毒。四是学生复学后保存好其病历资料。


分担领导:一是接到校医陈述后,叮咛其亲近重视发热学生亲近触摸者状况,并叮咛班主任亲近重视同班无症状学生的状况。二是如发热学生确诊为新冠肺炎患者,马上陈述校园疫情防控作业领导小组组长,并将相关信息陈述社区相关人员。


校园首要担任人:一是接到分担领导陈述后,当即上报上级教育行政部分分担领导,详细陈述医院确诊、亲近触摸者状况及校园应对作业,并发动应急预案。二是将亲近触摸师生安顿在暂时阻隔查询场所。三是组织分担安全领导,做好校园安保作业。



第三篇 教育体系疫情防控作业重要文件


1.教育部《关于实在做好新式冠状病毒感染的肺炎疫情防控作业的告诉》


2.教育部《关于进一步做好新式冠状病毒感染的肺炎疫情 日陈述、零陈述 作业的告诉》


3.教育部《关于做好高校疫情防控后勤作业的告诉》


4.关于印发《 山东省 2020 年春季学期疫情防控作业教导定见 山东省中小学 2020 年春季学期疫情防控作业教导手册 山东省高等校园 2020 年春季学期疫情防控作业教导手册 的告诉》


5.《山东省教育厅关于标准推延开学期间一般中小学线上教育教育活动的定见》


6.《关于印发 青岛市教育体系新式冠状病毒感染肺炎疫情防控作业应急预案 的告诉》


7.《关于印发青岛市教育体系新式冠状病毒感染肺炎疫情防控作业专项督导施行计划的告诉》


8.《关于印发 青岛市各级各类校园防控新式冠状病毒感染的肺炎疫情保证开学安全的作业指南 的告诉》


9.《青岛市教育局关于再次推延中小学幼儿园春季学期开学时刻的告诉》


10.《青岛市校园新冠肺炎疫情防疫物资装备及运用教导定见》


11.《青岛市中小校园感患病疫情防控作业准则》


服务热线:0757-25539380